Kniha přináší výsledky výzkumu dosažené v rámci projektu GAČR
Kritická místa matematiky základní školy v letech 2012–2014. Jedním
z cílů projektu bylo shromáždit a analyzovat žákovské postupy při
řešení úloh z tzv. kritických oblastí v matematice základní školy.
Jde o oblasti, v nichž žáci často a opakovaně selhávají, jinak
řečeno, které nezvládnou na takové úrovni, aby se jejich
matematická gramotnost produktivně rozvíjela a aby mohla být
tvořivě užívána v každodenním životě. Jako metodu výzkumu kniha
volí klinické rozhovory, které jsou s žáky vedeny v průběhu jejich
řešení pečlivě připravených úloh z výše uvedených témat, případně
bezprostředně po něm. Kniha je určena badatelům v didaktice
matematiky, didaktikům matematiky a vzdělavatelům učitelů
matematiky a 1. stupně základní školy, dále doktorandům a konečně i
samotným učitelům a studentům učitelství.
V roce 1997 zažil Richard Bartlett posun ve vnímání, který dal
celému jeho životu nový směr. Zjistil, že slabý dotek spojený s
cíleným záměrem stačí na to, aby jeho klienti znovu nabyli
fyzickou, duševní, a dokonce i duchovní rovnováhu. Výsledky byly
zcela mimořádné – a stále se vzpírají logice. Dr. Bartlett čerpá ze
zdrojů kvantové fyziky a jeho cílem je poskytnout nástroje, naději
a přímou a osobní transformaci komukoliv, kdo je otevřen novým
vjemům.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...