Psychológ Ján Hrustič hovorí, že osamelosť je, keď sme vedľa seba,
ale každý vo svojom svete. Keď partnerstvo upadne do rutiny a láska
je vyčerpávaná hádkami, vzájomnými zraneniami, netoleranciou a
nepochopením, prichádza odcudzenie a pocit osamelosti. Nie je to
však nezvratný proces a máme ho v našich rukách - stačí zamerať
pozornosť na tie správne veci, naučiť sa vhodne komunikovať a nájsť
odvahu vziať na seba zodpovednosť za kvalitu vzťahu. Čo spôsobuje,
že sa vo vzťahu cítime osamelo? Čo robiť, ak sa zo vzťahu vytratila
intimita? Ako a kedy sa s partnerom rozprávať o nepríjemných
veciach a načo je dobrá nezáväzná konverzácia? Aký je rozdiel medzi
zaľúbenosťou a zrelou partnerskou láskou? Akú úlohu v partnerstve
zohráva egocentrizmus, manipulácia či vzťahy s rodičmi? A je
pravda, že vďaka konfliktom sa naše vzťahy rozvíjajú? Ján Hrustič
má za sebou 40 rokov praxe psychológa a terapeuta. Mnohým párom
pomohol vrátiť do vzťahu blízkosť a dôveru, no mnohým pomohol aj
dôstojne sa rozísť, či vyrovnať sa s rozchodom. Ďalších sprevádzal
obdobiami osamelosti, neistoty, pochybností a pomohol im dozrieť a
vyrásť. V rozhovore s Monikou Kompaníkovou sa zameriava na problémy
blízkych vzťahov a ich korene a ponúka konkrétne techniky ako do
partnerstva vrátiť pocit naplnenia, intimity, blízkosti a zároveň
slobody. V druhej časti knihy hovorí Ján Hrustič aj o sebe, o
svojom detstve na dedine v rusínskej rodine, o svojej ceste k
psychológii a k mystike. Sám prešiel vďaka psychoterapii a
pracovným skúsenostiam s väzňami či hendikepovanými mladými ľuďmi
veľkou osobnou transformáciou a jeho rady tak nevychádzajú len z
teórie, ale najmä z dlhoročnej praxe.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...