Přehledová monografie je zaměřena na psychologická specifika
mimořádně rozumově nadaných žáků, jejichž schopnosti jsou často
skryty v důsledku existence souběžné specifické vývojové poruchy
učení, dyslexie. Publikace mapuje genezi mezinárodního odborného
zájmu o danou problematiku a věnuje se zejména problematice procesu
psychologické diagnostiky a pedagogické identifikace dané populace
nadaných. Důraz je kladen i na popis bariér a stereotypních
přístupů, které odpovídající identifikaci významně brání. Autorka
věnuje rovněž pozornost přehledu typických poznávacích, sociálních
a emocionálních charakteristik sledované populace nadaných a
upozorňuje na významná rizika, spojená s chybnou nebo nedostatečnou
identifikací. Mezi vysoce nepříznivé důsledky je řazena otázka
vzniku sociálních a emocionálních problémů, zformování chronického
akademického selhávání a narušení stability fungování celého
rodinného systému, ve kterém dítě vyrůstá. Naznačeny jsou i
možnosti psychologického poradenství a úprav způsobu vzdělávání ve
vztahu ke sledované populaci nadaných žáků a studentů.
V roce 1997 zažil Richard Bartlett posun ve vnímání, který dal
celému jeho životu nový směr. Zjistil, že slabý dotek spojený s
cíleným záměrem stačí na to, aby jeho klienti znovu nabyli
fyzickou, duševní, a dokonce i duchovní rovnováhu. Výsledky byly
zcela mimořádné – a stále se vzpírají logice. Dr. Bartlett čerpá ze
zdrojů kvantové fyziky a jeho cílem je poskytnout nástroje, naději
a přímou a osobní transformaci komukoliv, kdo je otevřen novým
vjemům.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...