A theoretical dissection of capitalism's ultimate form of
merchandise: the living spectacle of the Young-Girl. The Young-Girl
is not always young, more and more frequently, she is not even
female. She is the figure of total integration in a disintegrating
social totality. -from Theory of the Young-Girl First published in
France in 1999, Preliminary Materials for a Theory of the
Young-Girl dissects the impossibility of love under Empire. The
Young-Girl is consumer society's total product and model citizen:
whatever ",type", of Young-Girl she may embody, whether by whim or
concerted performance, she can only seduce by consuming. Filled
with the language of French women's magazines, rooted in Proust's
figure of Albertine and the amusing misery of (teenage) romance in
Witold Gombrowicz's Ferdydurke, and informed by Pierre Klossowski's
notion of ",living currency", and libidinal economy, Preliminary
Materials for a Theory of the Young-Girl diagnoses-and makes
visible-a phenomenon that is so ubiquitous as to have become
transparent. In the years since the book's first publication in
French, the worlds of fashion, shopping, seduction plans, makeover
projects, and eating disorders have moved beyond the comparatively
tame domain of paper magazines into the perpetual accessibility of
Internet culture. Here the Young-Girl can seek her own reflection
in corporate universals and social media exchanges of
",personalities", within the impersonal realm of the marketplace.
Tracing consumer society's colonization of youth and sexuality
through the Young-Girl's ",freedom", (in magazine terms) to do
whatever she wants with her body, Tiqqun exposes the rapaciously
competitive and psychically ruinous landscape of modern love.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...