Knížka sestává ze čtyř kapitol. Český vid v kostce předestírá
stručný souhrnný pohled na český slovesný vid, snaží se ho
představit v jeho komplexnosti a ve všech souvislostech, pojednat o
všem, co pod vid spadá, a uvést ho do vztahu se všemi jevy v
češtině, u nichž je to možné. Vidová nepárovost sloves na do-
implikujících předcházející stejný/podobný děj (a otázky
související) analyzuje tři aktionsartové skupiny, jejichž společným
rysem je, že implikují předchozí děj, který je podobný/stejný jako
děj přímo vyjadřovaný (dostavět dům, dosolit polévku, dítě
doplakalo). Vidová nepárovost v češtině ve srovnání s ruštinou
vychází z teze o relativní obligátnosti výběru vidové formy v
ruštině a naopak relativní volnosti tohoto výběru v češtině a v
této souvislosti ověřuje hypotézu o možné korespondenci této
skutečnosti s celkovou povahou vidového systému obou jazyků – s
větší kompletností inventáře vidových dvojic v ruštině a s jeho
menší kompletností v češtině. Metody výzkumu vidu a způsobu
slovesného děje představují a kriticky analyzují metody používané
při zkoumání aspektuálnosti. Pojednány jsou tři obecné
metodologické okruhy – metody introspektivní, korpusové a
behaviorální, v rámci behaviorálních pak metody využívající reakční
časy, sledování očních pohybů a elicitaci jazykové produkce. –
Vychází ve spolupráci s Ústavem pro jazyk český AV ČR jako výsledek
grantového projektu Grantové agentury České republiky č. 16-19561S
Příčiny vidové nepárovosti v češtině.
Vývoj ceny
Aktuálna Ø cena knihy Kapitoly o slovesném vidu nejen v češtině je 11,76 €
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...