Vše začalo jednoduchou otázkou: "Proč se díváme jeden druhému do
očí?" Mě jako oftalmologa tato otázka zaujala. Započali jsme
výzkum... Pak jsme se dozvěděli, že každý tibetský chrám v Nepálu
má na svých zdech jako vizitku zobrazení ohromných, neobyčejných
očí. Podrobili jsme obraz těchto očí matematickému zpracování podle
principu oftalmogeometrie a podařilo se nám určit vzhled jejich
nositele, který byl zcela neobvyklý. Kdo je to? Přemýšlel jsem. V
té době jsem nemohl předpokládat, že takto vzniklý portrét
neobyčejného člověka, který budu držet v rukou v Indii, Nepálu a
Tibetu, udělá na lámy a swámí takový ohromný dojem, že při pohledu
na obrázek budou vykřikovat: „To je On!". Tehdy mě ani nenapadlo,
že se tento obrázek stane klíčem k hypotetickému odhalení
největšího tajemství Genofondu lidstva. Čím pomohl výše uvedený
obrázek? Tím, že Zvláštní lidé viděli a vidí pod zemí lidi s
neobvyklým vzhledem. A mezi nimi je takový, který je podobný
člověku, zobrazeném na našem obrázku. Právě jeho uctivě nazývají
„On". Kdo je to On? Nemohu přesně odpovědět, ale myslím si, že On
je člověk Šambaly. Nyní nehledě na to, že jsem racionálním vědcem
praktikem, jsem začal zcela věřit v existenci Genofondu lidstva.
Dovedla mě k tomu logika a vědecká fakta. Kdo jsme? Jsme ještě
nerozumné děti v porovnání s civilizací Lemuřanů, s nejvyšší
civilizací na Zemi, která vytvořila Genofond lidstva. V sázce je
příliš mnoho - být prarodičem lidstva v případě globální katastrofy
nebo sebezničení existující civilizace na Zemi.
Vývoj ceny
Aktuálna Ø cena knihy Z koho jsme vznikli? je 12,62 €
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...