S univerzitním profesorem Karlem Klímou o proměnách ústav v
kontextu doby, o smyslu ústavnosti, kterou se politické strany
snaží lámat ke svému volebnímu prospěchu, a o významu ústavního
soudnictví pro stabilitu politického systému Geniální filozofové
již v 18. století načrtli vizi ústavy jako jakési společenské
smlouvy, podle níž se svobodní občané dohodnou na výkonu moci. Po
konstitučních monarchiích a nejstarší platné ústavnosti americké se
až po 2. světové válce ukazuje, jaký význam má ústava pro nastavení
demokracie a její ochranu. Karel Klíma jako mezinárodně uznávaný
profesor, který nedávno završil 30 let působení v orgánech Světové
asociace ústavního práva, tento vývoj hodnotí, a to na pozadí
vlastního občanského a profesního života. Mluví otevřeně o životě
na pražské právnické fakultě v letech normalizačních i za
revolučních změn. Jako jeden z katederních zakladatelů plzeňské
právnické fakulty a první předseda akademického senátu se tvořivě
podílel na jejím rozkvětu a především na rozvoji její mezinárodní
spolupráce. V souvislosti se známým skandálem na plzeňských právech
jako první po mnoha letech přináší nové argumenty, které ukazují
tehdejší mediální degradaci i všeho dobrého, co fakulta
představovala, což vedlo k poškození mnoha poctivých studentů a
učitelů. Kniha není pouze životopisným vyznáním. Její podstatnou
část tvoří disputace, tedy odpovědi profesora Karla Klímy na
stěžejní otázky života české ústavy za třicet let jejího
politického života, a to včetně trvalých pokusů politiků ji
přizpůsobovat svým okamžitým, zejména volebním cílům. Ukazuje také
na vývoj pozice Ústavního soudu jako jediného možného korektora v
zásadě nestabilní parlamentní politiky, a tím i na faktické
politologické změny v ústavní dělbě moci.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...