Cílem knihy je přispět k diskusi o žádoucí podobě učitelského
vzdělání. Kniha představuje texty autorů, kteří se dlouhodobě
zabývají otázkami učitelské profese a učitelského vzdělávání v
kontextu filosofie a sociologie výchovy, vysokoškolské didaktiky,
osobnostně sociálního rozvoje i samotné pedeutologie. V pluralitě
uvedených perspektiv autoři diskutují o následujících tematických
okruzích: důsledky absence ideje vzdělanosti pro univerzitní provoz
a učitelskou přípravu; význam filosofického vzdělání budoucích
učitelů; vztah akademického a kompetenčního diskursu a
problematické důsledky procesu masifikace vzdělávání a neoliberální
rétoriky; různé podoby vztahu mezi teorií a praxí v kontextu
vyučování pedagogiky a psychologie na fakultách připravujících
budoucí učitele; perspektivy vysokoškolské didaktiky; problematika
profesních kompetencí vzdělavatelů budoucích učitelů s využitím
konceptu „učitele v roli modelu“.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...