Publikace se zabývá problematikou procesu přípravy vládních návrhů
zákonů v České republice, její výklad je zasazen jak do
teoretického rámce tvořeného „nově“ navrženou teorií zákonodárství
v ČR, tak samozřejmě do prostředí dlouhodobé praxe. Důležitost
tohoto procesu je dána především dominancí vlády v množině subjektů
nadaných zákonodárnou iniciativou, tedy oprávněním připravovat a k
projednání v Parlamentu předkládat návrhy zákonů. V tomto ohledu je
o to více alarmující skutečnost, že tato problematika je u nás z
hlediska teoretického i praktického (včetně právní regulace)
ponechána spíše stranou zájmu. Předkládaná publikace se proto snaží
tuto mezeru zaplnit, přičemž přináší zjištění, že zkoumaný proces
trpí řadou zásadních (koncepčních, systémových) nedostatků, které v
konečném důsledku ovlivňují kvalitu přijatých právních předpisů i
zákonodárství obecně. V jejím závěru jsou proto (s inspirací v
zahraničních právních úpravách či teoretických přístupech
prezentovaných v rámci theory of legislation) formulovány některé
návrhy řešení či prezentovány možné změny směrem k více systémovému
a koncepčnímu nazírání na proces přípravy vládních návrhů zákonů, a
to za účelem zvýšení obsahové (formální) kvality i efektivity
legislativní produkce ze strany vlády.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...