Procesy – modelovanie a metodika. Druhá kniha z trilógie o symbióze
ekonomickej diplomacie a podnikateľskej praxe profesora Štefana
Kassaya je zameraná na modelovanie a metodiku poznávania procesov
ekonomickej diplomacie. V úvodnej kapitole autor definuje znalosti
a ich základné vymedzenie. Zdôrazňuje potrebu vytvorenia špecificky
formovanej novej podoby vedeckej školy ekonomickej diplomacie s
akcentom na diplomatickú a podnikateľskú prax. Uvedený proces si
vyžaduje prijatie základnej premisy, že cieľom ekonomickej
diplomacie je šírenie dobrého mena Slovenska. Edukácia, výchova a
vzdelávanie v zásadne nových životných podmienkach sú nosné témy
druhej knihy. Integrácia výuky v súčinnosti s aktuálnymi poznatkami
a skúsenosťami z vedy a praxe predstavuje novú metodiku edukácie.
Faktory zefektívňujúce vysokoškolské vzdelávanie v podmienkach
nestability a úlohy informačno-komunikačných technológií pri
zvyšovaní kvality odborného vzdelávania sú témy, ktorým sa profesor
Kassay zaoberá vyše desaťročie. Na modelovom príklade prezentuje
tvorbu učebného plánu študujúcim na základe aktuálnych potrieb.
Inovačné prístupy k skvalitneniu vzdelávania profesor Kassay
prezentuje prípadovými štúdiami o Kolégiu Antona Neuwirtha a o
Katolíckej univerzite v Ružomberku. Rozoberá detailnejšie nosné
komponenty vytváraného edukačného systému INTERCEDU, moderné
študijné odbory a ich zdôvodniteľnosť vo vzťahu k budúcnosti.
Exkurz o diplomatickej akadémii v Českej republike vnímateľom
opisuje štúdium prípravy absolventov zvládať prezentáciu svojej
korporácie alebo inštitúcie, zúčastňovať sa protokolárnych akcií,
pracovných stretnutí a ovládať pravidlá verejného vystupovania. V
rámci predpokladov pre vzdelávanie ekonomických diplomatov profesor
Kassay podrobne analyzuje priebeh stáže ekonomického diplomata v
dĺžke štyroch týždňov v nadnárodnej korporácii. Pripomína aj
možnosti moderných spôsobov vzdelávania prostredníctvom
multimediálnych portálov a aplikácií. V druhej kapitole publikácie
prezentuje Ekonomickú diplomaciu a jej organizačné zabezpečenie
podľa vlastnej metodiky. Uvádza základnú schému spolupráce s
Ministerstvom zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej
republiky, rozšírenú formu ekonomickej diplomacie a rozvetvenú
organizačnú podobu spolupráce prostredníctvom ekonomických
diplomatov cez zastupiteľské úrady v zahraničí. Hodnotí realizované
prezentácie materiálnych a duševných produktov v spolupráci so
zastupiteľskými úradmi a apeluje na podporu ekonomickej diplomacie
na najvyššej úrovni decíznej sféry. Vyzdvihuje potrebu mediálnej
gramotnosti vo vzťahu k verejnej mienke a účelovým algoritmom
medializácie. Autor predstavuje lobing ako špecifický nástroj v
pôsobení ekonomickej diplomacie v medzinárodnom prostredí.
Zdôrazňuje podporu exportu ako dôležitý pilier ekonomickej
diplomacie. Dôležitou súčasťou je komunikácia v procesoch
ekonomickej diplomacie. V tvorbe verejnej mienky autor rieši
úskalia vyplývajúce z psychologického ataku na človeka
nezrátateľným rastom informačných vplyvov a rizík z neoprávneného
zásahu do počítačových systémov i aplikácii umelej
inteligencie.Prevratný vývoj v technickej oblasti, hlavne v
informačných a komunikačných technológiách, umožňuje sieťové
informačné prepojenia podnikov a inštitúcií. Profesor Kassay
upozorňuje na možnosti sieťovej ekonomiky, ktorá v súčasnosti
výrazne ovplyvňuje export a import v rámci krajín Európskej únie a
Ázie.Dialóg cez siete v globalizovanom svete reprezentuje prípadová
štúdia o Európskej akadémii vied a umení v Salzburgu, s ktorou
Medzinárodné centrum vzdelávania – INTERCEDU podpísalo Memorandum o
spolupráci. Medializáciu možno opísať ako závislosť medzi mediálnou
komunikáciou a sociokultúrnou zmenou, v ktorej médiá nadobúdajú
čoraz väčšiu moc. Autor sa formou metodík a prípadových štúdii
venuje fenoménu medializácie prostredníctvom webových portálov,
konferencií, prezentácií a projektov spolupráce s orgánmi štátnej
správy, šírením cez sociálne siete a s podporou umelej
inteligencie. Kladie dôraz aj na celoživotné vzdelávanie z pohľadu
multiúrovňového aplikovania znalostí v produkčných procesoch. Nová
doba čelí vždy novým výzvam. Nemáme sa zastavovať a schovávať, ale
tak ako dieťa, ktoré sa učí chodiť – vstať a kráčať ďalej, zaznelo
v dišpute piatich profesorov, ktorá aj po desaťročí je stále
aktuálna a potvrdzuje prehľad a vizionárske schopnosti osobností
diskusie. Záver druhej knihy patrí rozsiahlejšiemu dielu na tému
geopolitika ako súperivé ovládanie vlastných záujmov vo vonkajšom
prostredí podľa profesora Augustína Mariána Húsku. V tejto kapitole
autor výpovednou a zrozumiteľnou formou objasňuje príčiny a
dôsledky teritoriálneho súperenia Východu a Západu a to v
charakteristike stavu teórie a praxe. V nadväznosti na geopolitiku
profesor Húska predstavuje vnímateľom pojem „ranný postnovovek“
alebo tekutá modernita.
Piate pokračovanie najúspešnejšej tínedžerskej fantasy ságy
súčasnosti. Prečítajte a podľahnite sérii Trón zo skla tak ako
milióny čitateľov po celom svete! Dlhá cesta na trón sa pre Aelin
Galathynius ešte len začala. Prisahala však, že sa svojmu
kráľovstvu už nikdy neotočí chrbtom. Hlavne, ak je jediná, kto
dokáže zostaviť armádu proti Temnému kráľovi a jeho beštiám. No
Erawan neohrozuje Aelin len svojím vojskom, ale aj tieňmi z jej
minulosti, bývalými spojencami a nepriateľmi. Na obzore sa však
črtá vojna nebývalých rozmerov a Aelin sa musí rozhodnúť, koho a čo
obetuje, aby zachránila svoj svet pred úplným zničením.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...