Kniha se zaměřuje na otázku, jakými metodami by bylo možné
dosahovat srovnatelnosti testových verzí ve zkouškách vysoké
důležitosti, a tím i srovnatelnosti a spravedlivosti při
interpretaci výsledků těchto zkoušek. Výzkum byl realizován na
didaktických testech použitých ve slovenské maturitní zkoušce z
anglického jazyka na úrovni B1 v testech receptivních dovedností
realizovaných v jarních termínech 2012–2015. Teoretická analýza
dostupných metod a aplikace některých z nich na zmíněné testové
verze ukázaly, že je možné nalézt a aplikovat takové metody, které
nejenže mohou upozornit na problematické oblasti při vývoji
testových verzí, nýbrž také umožní srovnatelnosti testových verzí
dosahovat. To může napomoci k tomu, aby interpretace výsledků žáků
konajících zkoušky v různých termínech byla srovnatelná,
spravedlivá a validní, tedy aby výsledky vypovídaly smysluplným
způsobem o měřeném konstruktu, tj. úrovni jazykové způsobilosti
žáků.
V roce 1997 zažil Richard Bartlett posun ve vnímání, který dal
celému jeho životu nový směr. Zjistil, že slabý dotek spojený s
cíleným záměrem stačí na to, aby jeho klienti znovu nabyli
fyzickou, duševní, a dokonce i duchovní rovnováhu. Výsledky byly
zcela mimořádné – a stále se vzpírají logice. Dr. Bartlett čerpá ze
zdrojů kvantové fyziky a jeho cílem je poskytnout nástroje, naději
a přímou a osobní transformaci komukoliv, kdo je otevřen novým
vjemům.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...