Cieľom publikácie, ktorú napísali Mgr. Martin Vozár, PhD.
(odborný asistent pôsobiaci na Fakulte managementu Univerzity
Komenského v Bratislave, ktorý má praktické skúsenosti z bankového
prostredia, ako aj z prostredia oceňovania firiem a finančných
trhov) a dekan Fakulty managementu Univerzity Komenského v
Bratislave a súčasne vedúci Katedry ekonómie a financií prof. RNDr.
Jozef Komorník, DrSc. je poskytnúť ucelený pohľad na základnú
metódu oceňovania firiem - metódu diskontovaných peňažných tokov
(DCF metóda). V publikácii je ponechaný priestor aj pre vysvetlenie
ostatných prístupov oceňovania podnikov, ktoré sa v praxi používajú
(metódy cenových násobkov, metóda účtovnej hodnoty a dividendový
diskontný model). Kniha ponúka teoretické vymedzenia, ako aj
praktické aplikácie oceňovacích techník. Je tu poukázané na
základné postupy ocenenia firiem, ako napr. na finančné plánovanie,
určenie vhodnej diskontnej sadzby, či výpočet tzv. pokračujúcej
hodnoty. Ocenenie nehmotného majetku firiem je v súčasnosti
stredobodom diskusií akademickej, ako aj odbornej verejnosti. Aj
tejto kategórii aktív je venovaný v publikácii značný priestor,
nakoľko podiel hodnoty nehmotných aktív na celkovej hodnote firiem
významne rastie. Legislatívna úprava oceňovania firiem na Slovensku
je v publikácii rovnako podrobne rozobraná. V posledných kapitolách
je na praktickom príklade ocenenia firmy Apple Inc. čitateľovi
predostretý možný spôsob využitia ocenenia firmy metódou DCF pre
účely výpočtu hodnoty verejne obchodovanej spoločnosti. Táto
publikácia je určená tak študentom Fakulty managementu Univerzity
Komenského, ako aj širokej odbornej verejnosti.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...