„Dubček bol podobne ako Gorbačov predchnutý vierou v
uskutočniteľnosť komunistického experimentu. A rovnako ho môžeme
označiť za ojedinelú osobnosť v dejinách Československa, ktorá
svoju vieru poctivo prezentovala,“ píše autor knihy, ktorý sa
postupne pozrel na všetky fázy Dubčekovho vývoja, pričom prináša
mnohé nové poznatky. Takmer celý život Alexandra Dubčeka súvisel s
budovaním komunistického systému sovietskeho typu, ktorému sa v
šesťdesiatych rokoch pokúsil vdýchnuť rozmer ľudskosti. Až v závere
svojej obnovenej politickej kariéry sa po páde totalitného režimu
priklonil k sociálnej demokracii. Už od nástupu do funkcie
plateného komunistického funkcionára sa Dubček, ktorý vyrastal v
Sovietskom zväze, vždy staval na dve nohy. Dôraz kládol na
presvedčivosť svojho učenia a sám bol chodiacim dôkazom, že
komunistickej teórii možno veriť a že sa dá uskutočňovať v praxi.
To ho napĺňalo dostatočnou energiou, aby konal a vyžadoval činy aj
od ostatných, a zároveň sa poslušne ohýbal pred nadriadenými, lebo
im išlo predsa o tú istú vec. Lenže pri takomto postoji si človek
môže zdôvodniť aj násilie, prechmaty a osobné postihy, s ktorými sa
Dubček stretával, ba sa na nich v päťdesiatych a šesťdesiatych
rokoch zúčastňoval. Kniha prináša viaceré unikátne informácie z
archívov, hoci mnohé boli neúplné, prípadne úplne chýbali. Nejde v
nej o vyčerpávajúci opis Dubčekovho života, jednotlivé epizódy
zachytávajú jeho kľúčové stranícke a osobnostné pozície.
Kontinuálnejší je opis rokov 1968 – 1969, lebo ide o
najdôležitejšiu etapu Dubčekovho pôsobenia, kniha však sleduje aj
jeho osudy počas normalizácie a v období, keď komunisti definitívne
stratili moc.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...