Jazyk jako stigma? Analýza chybovosti textů romských žáků 9. ročníků základních
Knihu Jazyk jako stigma? Analýza chybovosti textů romských žáků 9. ročníků základních aktuálne nie je možné zakúpiť v žiadnom z porovnávaných e-shopov...
Krátky popis
Studie se zabývá chybovostí v psaném projevu romských žáků 9.
ročníků základních škol praktických, přičemž analyzuje 130 školních
prací těchto žáků dostupných v databance ROMi (databanka psaného a
mluveného projevu romských dětí a mládeže v češtině). Autorka se
zaměřuje především na stigmatizující potenciál zkoumaných chyb,
jemuž dosud nebyla v české lingvistice věnována dostatečná
pozornost. Studie tak přináší inovativní koncept tzv.
stigmatizující chyby a nové, propracované schéma tohoto typu chyb,
na jehož základěautorka provedla detailní
kvalitativně-kvantitativní analýzu textů. Kromě samotné
kvalitativně-kvantitativní analýzy nastiňuje studie také aktuální
stav problematiky vzdělávání romských žáků v češtině, problematiku
romského etnolektu češtiny a problematiku jazykového projevu jako
zdroje stigmatu, podrobné informace o databance ROMi a v neposlední
řadě také návrhy na možné způsoby kompenzace této chybovosti.
Výber kníh vydavateľa
Filozofická fakulta UK v Praze
Zobraziť všetky knihy vydavateľa
Filozofická fakulta UK v Praze
Naše tipy
