Jak děti zjistí, že slovo „pes“ označuje psa a ne třeba kočku, auto
anebo člověka? Jak poznají, co znamenají slovesa „myslet“ nebo
„věřit“, přídavná jména „dobrý“ či „bílý“, anebo třeba slova
označující abstraktní jevy, jako jsou „hypotéka“ nebo „příběh“?
Děti si slova osvojují poměrně rychle, obvykle bez toho, aby je to
někdo explicitně učil. Porozumění významům slov je jedním ze
základních problémů současného zkoumání lidského myšlení. Paul
Bloom zastává přístup, že učení se významům slov je výsledkem
interakce rozličných kognitivních a jazykových schopností, mezi něž
patří schopnost porozumět záměrům druhých lidí, schopnost osvojit
si abstraktní pojmy, schopnost porozumět syntaktické struktuře a
určité obecnější schopnosti týkající se paměti a učení. Ačkoli
ostatní vědci dosud spojovali učení se slovům s některou z těchto
dovedností, Bloom je první, kdo ukazuje, že k úplnému porozumění
slovům je potřeba všech těchto lidských schopností. Na to, aby si
děti – ale i dospělí – osvojili i ta nejjednodušší slova, potřebují
bohaté pojmové, sociální a jazykové dovednosti, které se vzájemně
doplňují.
Vývoj ceny
Aktuálna Ø cena knihy Jak se děti učí významu slov - Paul Bloom je 15,99 €
V roce 1997 zažil Richard Bartlett posun ve vnímání, který dal
celému jeho životu nový směr. Zjistil, že slabý dotek spojený s
cíleným záměrem stačí na to, aby jeho klienti znovu nabyli
fyzickou, duševní, a dokonce i duchovní rovnováhu. Výsledky byly
zcela mimořádné – a stále se vzpírají logice. Dr. Bartlett čerpá ze
zdrojů kvantové fyziky a jeho cílem je poskytnout nástroje, naději
a přímou a osobní transformaci komukoliv, kdo je otevřen novým
vjemům.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...