A groundbreaking, award-winning analysis of colour in Western
culture, from the ancient Greeks to the late twentieth century by
one of the most foremost authors on the subject. What does the
language of colour tell us? Where does one colour begin and another
end? Is it a radiant visual stimulus, an intangible function of
light, or a material substance to be moulded and arrayed? Colour is
fundamental to art, yet so diverse that it has hardly ever been
studied in a comprehensive way. Art historian John Gage considers
every conceivable aspect of the subject in this groundbreaking
analysis of colour in Western culture, from the ancient Greeks to
the late twentieth century.Gage describes the first theories of
colour, articulated by Greek philosophers, and subsequent attempts
by the Romans and their Renaissance disciples to organize it
systematically or endow it with symbolic power. He unfolds its
religious significance and its use in heraldry, as well as how
Renaissance artists approached colour with the help of alchemists.
He explores the analysis of the spectrum undertaken by Newton and
continued in the nineteenth century by artists such as Seurat,
traces the influence of Goethe's colour theory, and considers the
extraordinary theories and practices that attempted to unite colour
and music, or make colour into an entirely abstract language of its
own.The first-ever undertaking to suggest answers to many perennial
questions about the role of colour in Western art and thought, this
study throws fresh light on the hidden meanings of many familiar
masterpieces.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...