The presented monograph introduces the processes of vocabulary and
grammar (primarily morphology) acquisition in one Czech child over
a long time span. The research is based solely on the analysis of
authentic material (the corpus of transcriptions of audio
recordings and the parental diary), and it covers the period from
the onset of speech until three and half years of age in the target
child’s development. The longitudinal study is oriented toward the
acquisition of a lexicon and the acquisition of grammatical
categories of inflectional parts of speech, namely, nouns,
adjectives, pronouns and verbs. The analysis is largely building on
the concepts of premorphology, protomorphology and modularised
morphology. The results support the assertion that both grammatical
and pragmatic competences are interrelated and that one limits the
other.
V roce 1997 zažil Richard Bartlett posun ve vnímání, který dal
celému jeho životu nový směr. Zjistil, že slabý dotek spojený s
cíleným záměrem stačí na to, aby jeho klienti znovu nabyli
fyzickou, duševní, a dokonce i duchovní rovnováhu. Výsledky byly
zcela mimořádné – a stále se vzpírají logice. Dr. Bartlett čerpá ze
zdrojů kvantové fyziky a jeho cílem je poskytnout nástroje, naději
a přímou a osobní transformaci komukoliv, kdo je otevřen novým
vjemům.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...